素养落地,能力结果
——记贠锡壮老师的一堂物理课
伴随着新课改的步伐,践行着新课标的理念,摸索着新教材的特点,为了更好地推进课改、落实课标、用好教材,从本周开始,渤大附中开展新课改新课标新教材教学研讨课大赛,教改科研室范文涛主任对这一系列活动作了详实的安排。在每节研讨课之后,校领导和本学科教研组长、备课组长会对公开课进行公开评课。
第一节公开课的作课教师是新高一物理组备课组长贠锡壮老师,他有着丰富的教学经验,教学成绩突出。本节课授课内容是牛顿第三定律,共分为四大板块:分析施力物体和受力物体、实验探究、比较相互作用力与平衡力、实际应用。
贠锡壮老师
本节课充分体现出教师的教学功力,亮点有三:
1、让学生积极参与到实验中进行科学探究,不仅教给学生物理探究的方法,更培养了学生的思维能力。
2、运用传感器进行直观演示,借助先进的教学手段让课堂变得更生动有趣。
3、注重将理论和社会实践相结合,培养学生的社会责任感,体现教育的功能。
整堂课教师授课精彩,有深度有广度,在展示自身教学特色的同时对本学科的教学起到了示范作用;学生参与的积极性高,既学会、会学又乐学,教学效果良好。
学生们积极参与到实验中进行科学探究
在贠老师授课结束后,教务处梁博主任和物理组教研组长王柏老师进行了精彩点评,给所有参加研讨课活动的教师提供反思与借鉴。
教务处梁博主任
物理组教研组长王柏老师
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,教师教学能力的提升,是推进课堂教学改革的源头活水,是提高人才培养质量的不竭动力。可以说,研讨课活动为我校教师搭建了一个提升业务能力、互相学习交流的平台,让整个教育集团共享优质的教育教学经验,促进大家共同成长进步。