用真诚打动学生，用智慧管理班级

                                                                    ——渤大附中教育集团班主任经验交流会

为加强教育集团班主任队伍建设，充分发挥优秀班主任的引领示范作用，推广他们的工作方法和成功经验，探索适合我校各种班型特点的班级管理办法，2021年3月24日，渤大附中教育集团于报告厅举行班主任经验交流会。 

渤大附中政教主任历福永主持会议，渤大附中数学教师、高一11班班主任孙健老师分享了她担任班主任的成功经验。 

一、同心之圆，汲取力量

首先，孙健老师逐一介绍了高一年组班主任的优点和长处，她为身处这样一个优秀的班主任团队而倍感光荣。平日里大家一起看班，互相学习、互相帮助，目标一致的团队给了他们共同成长和进步的力量。

二、桃李成蹊，日积之功

做好班主任工作不是一朝一夕之功，从学生在校时的陪伴，到学生回家后的指导，甚至是假期里网课和线上自习的监督，都需要班主任全身心地投入。孙健老师在会上展示了两张闹钟提醒的截图，这些闹钟都是她在寒假里为了更好监督学生而设置的。早自习点名、课堂巡视、上课准备、下午自习和晚上自习检查……8个闹钟的时间节点勾勒出她假期里繁忙的每一天。在这些看似平凡的小事背后，我们可以看到孙老师日复一日的坚持，和她永不消减的工作热情。她坚信：每一个孩子都是一朵花，只不过是花期不同。班主任日积月累的付出，一定会收获桃李芬芳。

三、正身精学，春风化雨

“学高为师，身正为范”，孙老师强调，班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任要时刻注意自己的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，班主任必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，身体力行，言传身教。

孙老师还强调，要想得到学生们发自内心的信服和认可，老师们在给学生提出要求的同时，也应该从以下方面不断提升自己：

（一）讲好自己的课

孙健老师认为，班主任工作虽然忙碌，但仍要坚持精心备课，认真授课，充分调动学生学习的积极性，保证教学质量。班主任讲课精彩，学生才会“亲其师，信其道”。

（二）善于控制情绪

孙老师强调，作为一名合格的班主任，不应该让自己的负面情绪影响学生，更不要因为情绪失控而给自己和学生留下遗憾。不管平时多烦心，都要在面对学生之前将自己调整过来，微笑着走进教室。当学生犯错误时，班主任先要冷静下来，换位思考、想方设法找出让学生更容易接受也更行之有效的解决办法。

（三）用爱心换学生的真心

孙老师说，我们的学生正处于青春期，敏感而自尊，渴望得到理解和关爱。因此，她课下经常找学生谈心，倾听学生的心声，拉近和学生的距离；她的办公室常年备有一次性水杯、口罩、碘伏、棉签等物品，随时满足学生的需要；考试后，她还经常买些小礼物来奖励有进步的学生，激发学生的进取心。她用自己的爱心换来学生的真心，春风化雨，润物无声。

（四）用学生管理学生，智慧打造良好班集体

“不以规矩，无以成方圆。”班级组建之初，孙老师就和学生一起制定班规，帮助学生学会自立，学会自律。通过实施量化考核，帮助学生在和谐有序的环境里养成良好日常行为习惯。

孙老师认为，在班级管理中，班主任不能面面俱到、事事参与，有些事可为，有些事不必为。关于学生道德品质、人格精神的塑造，必为之；关于班干部的培养、班风学风的建设，必为之；而像值日、考勤、班级布置、常规事务检查、班会团会等活动，学生能力完全可以胜任，班主任大可不必越俎代庖。老师放手给学生一个展示的舞台，学生会回报老师一份惊喜。

此外，孙老师还特别注重从细节入手，帮助学生营造良好的学习氛围、养成正确的学习习惯。例如，每天早读前，孙老师会亲自检查所有学生的各科作业，督促学生保质保量完成作业。为了让学生重视每周的周考，她除了让学生按照正规考试要求清空桌面外，还亲自监考，保证考试质量，真正让周测达到了“以考促学”的作用。 

最后，孙老师提出，新高考对于大家而言都是一个挑战，老师们应该向学者型、专家型教师努力，向精英型班主任努力，播撒爱心，乐于奉献，为学生成长引路，为学生成才铺路。

本次班主任经验交流活动，不仅为班主任创设了学习交流的平台，而且促进了彼此之间的沟通和融合，拓宽了班主任工作思路，必将对今后班主任工作的开展起到积极的推动作用。