教师专业发展规划与实现路径

2019年12月18日 09:29

教师专业发展规划与实现路径

 

专家简介:熊德明,华中师范大学教育学博士、加拿大布鲁克大学访问学者、湖北文理学院国培首席专家、湖北省国培专家库专家、湖北大学兼职硕士生导师、湖北文理学院教育学院副院长、湖北文理学院教育学院教师教育中心教授。

 

       2019年12月13日,湖北省国培专家库专家、华中师范大学教育学博士熊德明教授来我校讲学,讲座题为“教师专业发展规划与实现路径”。本次讲座是渤大附中教育集团名师大讲堂第八讲,共包含四大部分内容:教师要持续进行专业发展的原因、专业发展内容、专业发展规划、专业发展实现的路径。专家通过系统而深入地讲解相关知识,为教师的长远发展绘制了蓝图,指明了方向,极具实用价值,让集团内广大教师开阔了眼界,提升了格局。



育名家熊德明教授来我校讲学

 

       熊教授指出,教育教学改革要求教师要与时俱进,对教师的专业发展提出了新的要求。教师应是学习者、研究者和合作者,是潜力无穷、持续发展的个体。教师专业与成熟专业相比,除了文本知识之外,更需要实践的智慧、人文的精神。教师可通过阅读、反思、写作、团队协作等途径不断实现自身的专业发展。在讲座中,熊教授着重强调了教师要多进行教育教学反思,多写教育日记,将成功经验和有待改进之处形成文本材料以便随时翻阅。

 

       教育集团采取“引进来、走出去”的战略吸收外部先进经验,旨在打造具备精湛专业技能的教师队伍。面对新时代与新形势,只有具备专业发展这个“源头活水”,集团内教师才能走得更远,集团也能不断提档升级。

集团内教师积极参加培训活动,现场座无虚席

 

小贴士:教育日记

1、写教育日记的好处:反省教育、提供资料、消除压力。

2、教育日记记什么:记录一些名言警句、记录成功的教育事例、记下失败的案例、记重要的教育理念、记下与学生的交流、记录自己的观察和实验。

3、教育日记的五条原则:要有一个主题、要有一个标题、重复的事情不再记、一段时间应有一个记录中心、要经常整理自己的教育日记。


  • 电话:0416-2115205
  • 地址:锦州市凌河区解放路五段27号
  • E_mail:bdfz_pb@126.com