学科跨界，教法灵活

      在本学期的新课改新课标新教材教学研讨课系列活动中，高一历史组吴东老师给大家带来一堂“宋的文化”。本节课让大家领略到宋代理学、文学艺术、科学技术领域的繁荣发展以及宋文化的“新”变化究竟表现在哪里，体现出新课改学科跨界融合的思想。

吴东老师在阶梯教室授课

       整堂课内容丰富多彩，主要有如下几大特色：

       一、课堂问题设计精心。课程开头教师让学生带着问题阅读教材，培养学生的自主探究能力。接下来的问题设计清晰并且由浅入深，层次鲜明，既符合学生的认知特点，又挖掘出深层次的内容。

       二、教学方法得当。教师运用了对比的方法，让学生在比较宋代理学和秦汉儒学的不同之处中更好地理解宋代理学对儒家思想的新发展。

       三、教学方式灵活。本节课教学课件精美，教师通过鉴赏宋词、列举宋代艺术品、情境模拟设计班会主题词介绍史实等多种方式给课堂增加了趣味性，提高了学生的参与度，展现出教师丰富的知识储备。

       四、有贯穿于课堂教学中的暗线。理学思想家之一，张载的知识分子人格是一条贯穿于本课之中的暗线，帮助学生塑造正确的价值观。

       五、培养了学生的民族自豪感和爱国情怀。教师通过给学生们阐释宋代文学艺术、科技发明对当世及后世的影响，并结合一带一路与主题教育的热点，既弘扬了传统文化，又贴合了当下的热点话题，将历史与现实有机地结合起来。

课堂内容结合当下热点

学生们听课态度认真

      在研讨课结束后，教改科研室范文涛主任和历史组教研组长张虹老师进行了精彩点评。本节课课程结构严谨，教学思想上体现出学科跨界融合的理念，并且富有时代精神；教学内容上注重应用知识、分析问题、解决问题能力的培养；教学方式方法上灵活多样。可以说，这是一节注重学科素养的培育，明确体现出新课标要求的优秀研讨课。

教改科研室范文涛主任进行精彩点评

历史组教研组长张虹老师进行精彩点评